Projeto é exemplo de ação social e
cultural, abrindo portas para as crianças e
por Deborah Penna
O projeto
Crer-Ser atua em São Lourenço há 10 anos. Fundando em 2004, nasceu da
necessidade de dar uma nova oportunidade para os adolescentes da cidade, uma
iniciativa particular de Carmélia Regina da Silva, apoiada pela Secretaria de
Desenvolvimento Social de São Lourenço.
Atualmente o
projeto trabalha com 280 adolescentes dos 10 aos 21 anos, de todas as classes
sociais.
O Correio do Papagaio foi conhecer mais de perto esse
projeto que deu certo. Que dá certo.
Muito além de um projeto social, o Projeto Crer-Ser é uma
porta de entrada para um mundo de cores e de exploração dos sentidos que é o
mundo da arte que, de outro modo, muitos adolescentes não conseguiriam entrar
Para Ana Lúcia Pilz Borba, coordenadora do projeto, o
Crer-Ser é o que o mundo deveria ter e ser. “É um lugar onde valorizamos os
alunos e também onde trabalhamos várias questões culturais. É muito mais do que
a própria aula, existe todo um contexto de valores humanos”, afirma.
E muitas vezes a arte é utilizada como ferramenta para
ultrapassar as dificuldades. “Temos
muitas crianças encaminhadas, que estão em situação de risco, que passaram por
problemas do conselho tutelar, etc, e eles encaminham o adolescente para o
projeto como terapia mesmo”, conta Lívia Maria de Freitas, professora de tecelagem
que trabalha no projeto desde a sua fundação.
A criança não é problemática mas sim o ambiente em que se
encontra. Tanto que em 10 anos de atuação o projeto nunca teve casos de
problemas com essas crianças-risco
que foram encaminhadas. “A grande maioria vê isso aqui como a sua segunda ou até
primeira casa”, explica o instrutor de capoeira, Jibóia Mineiro, que também
está no projeto desde a sua fundação.
O adolescente experiencia através da arte um fortalecimento
de caráter e acrescenta oportunidades ao seu mundo. “A oportunidade de você
lidar com a arte, com a cultura, com o folclore, eu acho que é um instrumento
de formação.”, afirma a professora de tecelagem.
Cainã Chiarini, aluno do projeto há 8 anos, diz sentir-se
parte de uma família. “Além de me ensinar vários ofícios, como a música e o
teatro, como pessoa mesmo eu aprendi muito, aprendi a me soltar mais, a
pertencer a um grupo. O projeto me mudou bastante”, afirma.
“Temos vários
exemplos de crianças que hoje em dia viraram professores aqui no projeto. E temos
outras crianças que saem daqui e se profissionalizam lá fora. Alunos que
começaram aqui a aprender música e agora estão na faculdade de música, ou de pedagogia.
É muito gratificante acompanhar essa evolução”, acrescenta Lívia Maria de
Freitas.
O projeto Crer-Ser oferece gratuitamente 17 oficinas:
capoeira, circo, desenho, pintura, teatro, tecelagem, ballet, jazz, dança de
rua, canto, coral e música (violão, violino, violoncelo, viola de arco,
cavaquinho, bandolim, flauta doce e flauta transversal, percussão).
Além de ser o portal de acesso para um novo mundo, repleto
de arte, música e movimento, o Projeto Crer-Ser serve também como uma plataforma
de integração. Crianças de diferentes bairros e até mesmo cidades se encontram
num mesmo espaço para compartilhar das mesmas oficinas e sonhos, estimulando a
convivência e a aceitação de pessoas diferentes, de diferentes idades e classes.
“É interessante que hoje em dia em todas as escolas existe o
tal do bullying. Aqui não rola nada
disso, é um magnetismo do bem maravilhoso. Trabalhamos muito essa historia da
aceitação, do trabalho de grupo.”, ressalta Jibóia.
Para
participar qualquer adolescente pode chegar na sede do projeto (situada na rua
Ida Mascarenhas Lage, nº 497, no bairro Nossa Senhora de Fátima), acompanhado
pelos pais, mas terá que se adequar às vagas. Há uma procura grande por
determinadas oficinas, mas caso não haja vaga o aluno é colocado em lista de
espera e é sugerida a participação em outra oficina. “Às vezes aquele
aluno que veio para o violão ele entra numa outra oficina para esperar o violão
e se encontra nela. Acontece muito isso. Ou às vezes ele continua ali e quando
chegar na hora do violão ele faz as duas coisas. E tem aluno que chega e quer
entrar em qualquer coisa, quer fazer parte do projeto”, explica Lívia.
Apesar de ter dado certo, dar certo e ser um exemplo de ação
social e cultural na cidade e até na região, o Projeto Crer-Ser ainda tem
muitos sonhos.
“Temos o sonho da
sede própria, até porque não estamos mais cabendo aqui. Fazemos mapas para
caber as aulas de música dentro das salas de música. E sonhamos também com um
teatro. Quando temos as apresentações aqui o projeto lota, e não cabe todo
mundo. E a cidade não tem um teatro. Agora vamos fazer a apresentação na
Eubiose, que está cedendo o espaço para o Festival de Artes Cênicas. Mas essa
peça que estamos montando tem a participação de cerca de 80 crianças, todas as
oficinas estão inseridas na peça, tem street
dance, tem capoeira, a música vai ser tocada ao vivo, enfim precisaria de
um palco, de um teatro.”, sonha Lívia.
Ana, a coordenadora do projeto, acrescenta que seria
importante mais independência financeira, mais apoios e investimentos. “Sonho
fazer com que o projeto seja mais reconhecido e que seja uma referência de educação
e cultura no país”, diz.
“Hoje em dia sinto
que o projeto já é mais independente. Em relação à própria energia dele; é como
um ser humano, ele procura ficar do lado das pessoas que se identificam com ele”,
explica o instrutor de capoeira. “Estamos aqui há 10 anos, mas se hoje nós
sairmos, o projeto já caminha sozinho.”, conclui.
As conquistas do Projeto Crer-Ser são um exemplo de cuidado
com o próximo, com a criança e com o adolescente através da arte, do trabalho
de grupo, da alegria e do amor.
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